Estudo mostra desenvolvimento de crianças com deficiência visual

O Regional Sul

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11/09/2008 - 13:27

Durante um ano a lingüista Michelli Alessandra Silva observou um grupo de crianças com deficiência visual e alterações no desenvolvimento em diferentes atividades. O objetivo era identificar indícios de desenvolvimento e processos de apropriação de práticas sociais. Michelli destaca que a importância do seu trabalho está em buscar nas crianças o que elas têm e não o que lhes falta para um desenvolvimento adequado.
As diferentes formas das três crianças estudadas, em idade pré-escolar, utilizarem objetos, participarem de atividades e fazerem uso da linguagem foram salientadas como lugares para se observar as práticas sociais.
A especialista cita o exemplo de uma das crianças que, nos atendimentos iniciais, não conseguia interagir com o grupo e ficava junto à mãe o tempo todo. Com o tempo, a menina começou a explorar o ambiente e aceitar o contato com outras pessoas até que, em uma sessão, deparou com uma pia e com a ajuda de um adulto passou a abrir e fechar a torneira. “Num primeiro momento ela brincou de abrir e fechar a torneira, mas depois percebeu que a torneira também era usada para lavar as mãos antes de ir para o lanche. É assim que um mesmo objeto passa a ter diferentes significados”.